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Le CRDI de Québec encourage la relève !
Au CRDI de Québec, la principale richesse réside dans son capital humain où la créativité, l’innovation et le travail d’équipe sont omniprésents. À cet égard, le CRDI de Québec reconnaît sa responsabilité dans la formation pratique assurant la relève d’une main-d’œuvre de qualité nécessaire à notre mission liée à la déficience intellectuelle et aux troubles envahissants du développement. C’est donc avec enthousiasme et, surtout, par conviction que nous ouvrons notre établissement de services spécialisés aux étudiants qui poursuivent une formation professionnelle, de niveaux collégial ou universitaire qui désirent approfondir leurs connaissances en matière clinique ou administrative. Nous sommes persuadés que la présence de stagiaires au sein du CRDI de Québec contribue à l’enrichissement de notre organisation, que ce soit par l’innovation amenée par les étudiants que par les interrelations riches en partage de connaissances et de façons de faire entre le personnel en place et la relève.
L’étroite collaboration et le partenariat établis par le CRDI de Québec avec les divers établissements d’enseignement témoigne de notre volonté à contribuer à l’enrichissement humain, en offrant aux stagiaires un milieu en constante évolution tant sur le plan de la pratique, du développement continu des connaissances et de la recherche.
Fonctionnement des stages
Parce nous tenons à ce que l’expérience de l’étudiant au sein de l’établissement soit signifiante et riche en apprentissages, nous avons mis en place un cadre de gestion des stages. Ce cadre énonce les attentes et les responsabilités de l’établissement, de l’accompagnateur (tutorat) et de l’étudiant qui choisit de réaliser son stage au CRDI de Québec.
Le cadre de gestion des stages témoigne également de l’importance que nous accordons à l’accompagnement des stagiaires, parce qu’il définit l’ensemble des mesures et des principes liés au rôle d’accompagnateur. Les stagiaires qui se joignent à l’équipe du CRDI de Québec pour leur formation pratique sont donc assurés d’être accompagnés par du personnel qualifié. Un processus de sélection, de formation et de reconnaissance est offert aux accompagnateurs pour soutenir leur travail et souligner leur contribution.
L’organisation des activités liées à l’enseignement pratique est sous la responsabilité de la Direction des services professionnels, recherche et programmation du CRDI de Québec. Plus spécifiquement, l’accueil des demandes, la coordination des activités de stages avec les établissements d’enseignement et la gestion des dossiers des stagiaires avec chacun des accompagnateurs du CRDI de Québec sont réalisés par la personne responsable des stages dans notre établissement.
Différentes possibilités de stages tant cliniques qu’administratifs sont offertes aux étudiants en collaboration avec les établissements d’enseignement :
- les stages d’observation ;
- les stages de sensibilisation ;
- les stages d’exploration ;
- les stages d’intervention ;
- les stages d’intervention des employés inscrits à la formation continue des maisons d’enseignement ;
- les stages d’intervention et de recherche.
Si vous souhaitez apprendre de quelle manière des services d’adaptation et de réadaptation spécialisés peuvent contribuer activement à l’amélioration de la qualité de vie des personnes présentant une DI ou un TED, devenez stagiaire au CRDI de Québec ! Une expérience riche sur le plan humain et pour votre formation académique !
Faire une demande
Toute demande de stage au CRDI de Québec doit être acheminée par le responsable des stages de l’établissement d’enseignement que vous fréquentez (et non par l’étudiant lui-même) tant au niveau professionnel, collégial qu’universitaire.
Contact :
Sandrine Gallic
Direction des ressources humaines et du développement organisationnel
418 683-2512 poste 2002



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